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高中语文背诵有什么好的技巧?
2018-02-21 来源:大连星火教育 编缉: 阅读数:284

不管是在哪个阶段的语文学习中,都有很多知识点需要学生去记忆,甚至有些像古诗词这样的学习内容还要求学生去背诵。背诵不仅是学习语文必备的学习能力,更是有助于学生对语文知识的理解和运用,有的时候,并不能完全做到对每个知识点的理解和吸收,这个时候背下来就成了最好的方法。当然,背诵也是有方法的,有的时候采取不同的背诵方法,能够提高记忆的速度和效率,达到事半功倍的效果。下面大连星火教育小编给大家提供一些关于语文背诵的方法

 

1.串联法

一篇课文,只要它有一定的长度,就能够把各个段落分成几个部分,每个部分讲的大概是什么内容,其实就是给文章分层次,这样做是为了学生更好的理解。

那么,在背诵的时候,就可以分部分分别背诵。先背第一段的内容,反复地读。每个段落还可以把它分成几个部分背诵,背好这部分背下个部分,然后再把这一段结合起来背诵,一次类推,先降低自己背诵的量,再串联起来,总结成一篇完整的文章。


语文背诵

2.线索法

线索法,顾名思义,就是根据一篇文章的线索来背诵。一篇文章的脉络应该是清晰的,这就是文章的内在结构关系,明确课文的逻辑关系,把结构层次作为背诵的线索,有了一条大概的线索,在背诵的时候,遇到记不住的,回顾一下线索,想想这个部分的大概内容,相信自己马上就能正确掌握。

 

3.支点法

文章中的语言都是优美的,有些文章还会有一些关于描写的重点词汇,把这些重点的词、句作为记忆的支点,先记住这些关键词,再把每个关键词所对应的文章内容记下来,按照文章的先后发生顺序记忆关键词。
在背诵的时候,先记忆关键词,再根据关键词回顾相应课文内容,一步一步背诵连接。

 

4.图画法

很多文章的文字都很优美,针对这样的文章,运用图画法把文字转换成头脑中的一种画面感的映像,在背诵的时候边回忆作者是怎样描写的,边想象自己头脑中的画面,将画面中的图案再转化成文字的描写方式。

这种方法不仅锻炼了学生的想象能力,在对图画的描写中更是锻炼了学生文字转换的能力。

 

古诗文言的背诵不仅要有记忆能力的保证,更是需要对文言的理解,在理解基础上的记忆更加印象深刻,对文言的理解要多读,培养自己对文字的语感,在这样的锻炼中,反复背诵。

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